如何做一名成熟的反思型英语教师

摘要：

新课程标准下的课堂教学是一个动态多变的过程。新课程教学的灵魂是创新，而不是墨守成规。所以一名成熟的反思型教师一定要善于借鉴、融合各派教学理论，把自己的反思成果放到教学实践中去检验。换言之，教师的反思性教学(reflective teaching)是教师真正理解新课标理念并将其应用于教学实践的关键。

关键词：新课程标准改革、反思型教师、反思性教学

分类号：G633.8;B82-052;G451.2

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113-113