小学英语低年段活动型课堂中形成性评价研究

摘要：

没有评价的教学是不完整的教学，没有好的评价的教学是不合格的教学。本文首先阐述了小学英语低年段活动型课堂形成性评价的含义，接着介绍了形成性评价的四种方式，通过课堂教学实践操作中的四种运用方法，最后指出了形成性评价在小学英语活动型课型中需要注意的问题。

关键词：小学英语、活动型课堂、形成性评价

分类号：G420;G613.2;G718.5

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80