浅析高职英语教师话语策略

摘要：

英语教学作为一种言语交际活动，必须要通过课堂上的师生互动来体现教学的全过程。在这个师生互动的环节，教师要采用课堂提问、话语轮换、意义协商和学生反馈等一系列措施来构建语言课堂的互动话语模式，给学生传输正确指令并发出积极的引导信号，给学生提供大量的语言实践机会，培养学生的语言交际运用能力。本文试结合笔者实践浅谈高职英语教师在课堂上的话语策略及实施步骤。

关键词：高职、英语、话语、策略

分类号：G40-51;G633.41;H319.3

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48