高职高专院校英语分层教学模式的探析

摘要：

高职高专院校的生源素质差异较大，学生的英语水平高低不同，传统的英语教学模式已不能适应新形势下的教育体制。分层教学根据学生实际情况，因材施教，发挥学生个体优势，全方位提高学生的英语应用能力。本文根据高职院校的教学现状，对分层教学的概念、原则和具体实践措施进行探析。

关键词：高职英语、分层教学、实践措施

分类号：G633.41;G718.3;H319.3

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-36,37