对数学学习准备的实践和探索

摘要：

数学课堂教学必须遵循一定的规律和原则。但是又没有固定的模式和方法。学生在建构数学意义时也是有一定规律可循的。学生学习并非是知识的积累和堆放，而是有结构的自主建构的过程。就如一幢楼房是砖瓦搭建起来的，但是砖瓦无结构的堆放是不可能建成楼房的。学生学习的每一个内容都有其原有的建构平台，奥苏伯尔曾经说过：“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话，那就是影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么。”这段话就说明学生数学学习准备的必要性及原有基础对建构新知的重要性。因此，提高课堂效率还应该认真备课。做好数学学习准备应注意以下几个方面。

机标关键词：学习准备、数学学习、实践和探索

分类号：G633.6;P208;D630.9

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72