浅谈语文教学中托举成果的“绿叶”

摘要：

随着高效课堂的开展和实施，语文教学的成果之花也在全国各地竞相开放。成果之花虽美，加之绿叶的衬托则更熠熠生辉。如果把语文教学的效果比作“花”，那么促其发展的自发式学习小组则为“叶”，那么在教学实践中，教师应怎样充分发挥“绿叶”的作用，使“红花”更变得加灿烂呢？

机标关键词：语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65