对话：语文阅读教学的重要途径

摘要：

“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，而在我们阅读教学的课堂上随处可见与之相悖的情形：对话的肤浅，浅层的滑行，讨论的随意，对话的无序等。笔者以为，教师在语文阅读课堂上通过“营造氛围”“问题串引”“巧引妙拨”等策略实施，实现平等式对话，深入式对话，生成式对话，这样师生才能真正领略文学的风景。

关键词：对话、营造氛围、问题串引、巧引妙拨

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35-35