初中英语合作学习中存在的问题及对策
合作学习最早兴起于美国,上个世纪70年代到80年代中期在英语教学中取得了实质性进展,是一种富有创意和实效的教学理论与策略.合作学习是指学生在小组或团队中完成同一个任务,而进行地有效地合作性学习.合作学习的重点在于支持和配合,调动每个学生的积极性,实现互动式、交流式的学习,使每个人都在合作中学习受益.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习,指出:"鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长."由此可见,合作学习很受政府部门的重视.值得注意的是,合作办学在我国教育上仍处于探索阶段,能否有效地在我国实施合作学习,关键在于我们是否能科学地理解合作学习的基本内涵,把握它的精神实质.
存在的问题及对策、合作学习、初中英语
F275;G633.41;G434
2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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