浅析高职英语课堂提问策略

摘要：

课堂提问是一种师生共同参与的双边教学活动.它能最大限度地激发学生的学习兴趣与动机,培养学生勤思维、勤动口;可以增进师生之间的情感交流,构建和谐的课堂教学.但不恰当的提问也会产生一些负面作用.如挫伤学生的自尊心和面子,引起学生对老师的不满;打击学生的学习热情,损害学生学习的积极性;破坏师生情谊,不利于课程教学的顺利开展.因此为了提高高职英语课堂提问的有效性,教师在准备课堂提问的时候可以采用以下策略.

机标关键词：高职英语课堂、课堂提问策略

分类号：G712;H3;G633.41

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181