小议初中英语教学中学生的全面发展

摘要：

在英语教学中,要使课堂内容能充分调动学生学习的兴趣,激发学生思考的热情,教师可以巧妙的应用多元情景化教学策略,以多样化的导入为引子,以灵活的点拨为途径,在教师的鼓励和赞许中使学生倍增学习的动力,从而使他们有充足的时间进行探索、合作,在愉快的氛围中掌握知识.

关键词：多元智能理论、教学策略、英语学习教学评价

分类号：G658.3;G710;G434

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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