新课改,新理念

摘要：

自我参加工作以来,短短的十几年,英语教材就已经换了三、四次了.但以前不管怎么换,都是以语法为线索来贯穿始终.形成了老师讲、学生听,一本教材,一支粉笔,丽讲台下却是卧倒一片.抽象的语法知识,难懂得单词,冗长的课文、对话,陌生的语言环境,致使很多学生对英语学习毫无兴趣.于是导致了这样的后果,初一内容较简单,成绩相差不大,初二开始出现两极分化,初三两极分化极其严重.导致一部分同学一提到英语学习,就会感到头疼,甚至厌烦英语.

机标关键词：新课改、新理念

分类号：G63;G423.07;G72

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175