期刊专题

整合优质教学资源优化英语课堂教学

引用
对于苏北农村的学校来说,如何改进教学方式,推进素质教育,是广大苏北教师不断摸索实践的课题. 随着社会的发展,多媒体辅助教学如雨后春笋般在许多学校落地生根,迅速生长壮大.录音机、VCD、DVD、电视机、投影仪、计算机等纷纷引入课堂教学.多媒体辅助教学,具有独特的优势,突破了传统的一成不变的一支粉笔,一本书的教学模式.生动活泼的flash画面,规范的语音语调,以其多样性,新颖性,生动直观,让学生感觉很有趣,从而乐意学英语.但是如何让多媒体资源效益最大化就成了我们急需研究的课题.

优质教学资源、英语课堂教学、资源优化

G633.41;G712;H319.3

2013-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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校园英语(教研版)

1009-6426

13-1298/G4

2012,(6)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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