探讨小学高年级英语单元教学中的写作渗透

摘要：

随着当今学校教育的狠抓、力抓,小学生也开始感受到学业上带来的巨大压力.英语学不好,更成为令家长十分头疼的事情,各种英语学习班成为家长为孩子准备的“营养填充剂”.可是熟悉了语法却不会说不会写,却是一种哑巴英语的表现,尤其随着心理语言学、社会语言学和国外语言学的发展,人们逐渐认识到英语写作教学法的重要性.而由“结果教学法”、“过程教学法”到“任务教学法”便可以总结出在小学生的教学经验中的写作问题以及探索提高.

关键词：小学高年级、英语单元教学、写作、渗透

分类号：G633.3;G434;H319.3

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42