大学英语教师课堂话语的有效性研究

摘要：

随着大学英语教学改革的开展,教师课堂话语对于语言教学效果的影响已经成为一个日益被关注课题.著名教育家马卡连柯曾经说过:“同样的教学方法,因为语言不同,效果就可能相差二十倍”.教师课堂话语不仅是教师组织和开展课堂教学的重要载体,还是学生获得目标语语言输入的重要来源.本文结合了课堂话语的含义和当前国内大学英语教师课堂话语的现状,着重分析研究了有效的大学英语教师课堂话语的特点和所遵循的原则,并对大学英语教师课堂话语的有效运用提出了建议.

关键词：大学英语、课堂话语、有效性

分类号：G642;H319.3;G434

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15