职高学生学习英语的心理困境及采取的教学策略

摘要：

本文简要阐述了职高学生学习英语的心理困境,严重影响了他们的英语学习效果.结合教学实践,探讨了消除职高学生学习英语的心理困境的五种教学策略.英语教师在教学中,要运用这些教学策略培养职高学生学习英语的良好的心理品质,提高学生学习英语的自主能力,从而提高他们的英语学习成绩.

关键词：职高学生、英语学习、心理困境、教学策略

分类号：G633.41;H319.3;G442

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160