小议“以学定教”

摘要：

以学定教是对以教定学的传统教育观的革命,它既有历史的渊源和现实的必要性,从教育本质来看也有其必然性.在教学领域,它表现为“先学后教”和“以教导学”两种基本模式.以学定教理念要求教师不仅彻底地将学生当做教育主体,而且还要坚守为师的价值信念,并且以同边促进的策略构建新型的师生关系.

关键词：以学定教、合作探究、构建

分类号：G4;G640;G807.01

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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