浅谈高中英语的过程性评价

摘要：

高中英语学科过程性评价是指对学生在本学科课堂教学、课外活动和其他有关本学科的学校学习活动过程中的表现,所取得的成绩,以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的总体评价.其目的是激励学生学习,帮助学生及时而有效地调控自己的学习过程,使学生获得成就感.增强自信心,培养合作精神,同时有利于学生从被动接受评价变成为评价的主体和积极参与者.

关键词：高中英语教学、过程性评价实施成效

分类号：G633.55;G72;G434

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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