从细节入手,有效指导学生英语学习

摘要：

从升人高一到步入高三,坐在英语教师的办公室里总会不断地遇到学生向老师取经:”老师,我怎么才能把英语成绩提上去?”也常常会听到老师训学生:”你单词背过了吗?”反思自己,好像也是常常这样质问学生,难道除了背英语单词,老师就不能给予学生更多的指导了吗?基于这样的思考,我想把我自己在教学中的所想所思记录下来.下面,我将从三个方面来阐述.

机标关键词：有效指导、指导学生、英语学习

分类号：G633.41;G718.5;H319.3

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-162