中学生书面表达中的常见错误管窥及改进策略

摘要：

书面表达是中学生英语学习必须掌握的一项基本技能,它要求学生具有较为灵活的语言组织和运用能力,对于一些较为开放的书面表达,还要求学生具有一定的逻辑思维能力、丰富的想象能力.《英语课程标准》指出:“学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础.”书面表达是语言实践活动的一种有效形式,这就对学生的写作能力提出了相应的要求.然而从课改工作以来的中考情况来看,学生书面表达中出现的错误种类还是非常多的,与《英语课程标准》前言中提出的“发展学生综合语言运用能力”的要求还存在一定的差距.本文中,笔者结合近几年初中英语教学工作以及参加中考阅卷工作的经验,对学生在书面表达中常见的错误种类进行了详细归纳,并提出相应的改进策略,藉此抛砖引玉,求教于广大同行.

机标关键词：书面表达、常见错误、中学生

分类号：G633.41;H195.3;H319.3

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158