初中生英语词汇学习策略培养的研究——由一堂市级公开课引发的思考

摘要：

词汇是学生学习众多英语技能的基础,也是教师在英语教学中的重要组成部分.但是就目前来看,无论是学生的学还是教师的教,都存在很大问题.其实英语词汇有许多内在的联系和规律,作为教师不仅要将这些词汇知识传输给学生,教授学生系统地掌握词汇的学习策略这一点更为重要.只要这样,才可以达到事倍功半的效果,还可以增强学生对于词汇的自学能力.

关键词：词汇、现状、策略

分类号：G633.41;H319.3;G42

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147