问生哪得乐如许 为有策略活水来——“展示+评价”7321有效教学策略实践的做法和感悟

摘要：

尽管从事了十几年的小学英语教学工作,也有自己的一些课堂教学经验,但总觉得课堂上学生能做的无非就是读读背背写写,教学也无非翻来覆去的那么几个花样,时间久了,学生就有些烦了,学习兴趣也就不那么浓了.而“7321”教学策略,像一条山间的小溪,带着清新的气息,源源不断地流入进了我们的课堂,唤醒了园丁们的教学智慧,滋润着孩子们茁壮成长.

机标关键词：有效教学策略、策略实践

分类号：G632.4;C913.6;U491

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100