现代教育媒体下英语教师的再定位

摘要：

教师的角色受历史背景、对教学的认识、个人经验及教师性格的影响而有所不同,在传统教学中,他们大多定位在知识的传授者上.现代教学对教师提出了更高的要求,不仅要求知识更丰富,教学手段更有效,而且要求熟练使用各种多媒体教学设备.对于外语教师来说,压力似乎更大,因为学生获得语言的途径数不胜数.一切可以接触到的媒体如报纸、杂志、电视、电影、网络等都成为语言学习的素材;课本内容不断变化,讨论的话题更是涉及各个领域.自从多媒体引入课堂,教师的角色也发生了变化,他们更新观念、不断学习,为了使课堂教学集趣味性和知识性于一身,教师们除了努力掌握多媒体课件制作的各种技术外,更开始了结合课本制作课件的艰辛路.但有些教师把大量精力用于查找资料和制作课件上,却忽略了课堂教学中教师的根本职责.

机标关键词：现代教育媒体、教师的再定位、英语教师

分类号：G633.41;G434;TP3

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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