隐喻能力与英语词汇学习

摘要：

一、引言隐喻作为极普遍的语言现象,与人类的认知、思维关系密切.我国外语界对隐喻的研究大致始于20世纪90年代,主要集中于认知语言学领域,涉及隐喻的语用研究、语义研究、基本工作机制及其理解过程等.隐喻理论对语言教学的积极作用体现于:语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程,解释词汇意义之间的相互关系,同时,还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系.

机标关键词：英语词汇学习、隐喻能力

分类号：H319.3;G633.41;H030

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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