创设故事情境,提升课堂效果——在小学英语教学中运用故事表演的探索

摘要：

生活和教学经验告诉我们,儿童普遍喜欢故事,这主要是由于儿童受生活环境所限,只能在相对狭小的范围内活动.在这种情况下,他们对外部世界就具有更加强烈的探索欲望,而故事所提供的虚拟世界正好迎合了儿童的需求.在故事环境中,学生不再受现实世界的局限,可以自由地发挥自己的想象,尽情地展现自己的创造力.因此,如果我们在教学中设置恰当的故事情景,再辅以绘声绘色的表演,学生的注意力就会变得更加集中,学习热情也必定高涨,这一点我已通过近几年的小学英语教学实践得到了验证.

机标关键词：小学英语教学、故事情境

分类号：G623.31;G4;B844.12

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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