初中英语教学中的表扬策略

摘要：

表扬可以激发学生学习的积极性.但是,相当一部分教师过于频繁地使用表扬手段,有意无意地放大表扬的作用,其结果往往适得其反.本文根据自己的教学实践,阐述了表扬的原则、方法、作用和注意点等.一、表扬的原则1.客观公正教师对学生进行表扬时,首先要了解客观情况,不能偏听,要做到心中有数.其次,要实事求是,避免成见,不掺杂个人的感情.再次,要做到公正.教师应有太阳一样光明磊落的胸怀,把自己的光和热送到每一个学生身上.不能只表扬那些优等生,而把后进生置于"遗忘的角落",应随时发现他们身上的闪光点,及时给予表扬.

机标关键词：初中英语教学

分类号：G633.41;G424.21;H319.3

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60