高中英语“小组合作、自主探究”的课堂模式

摘要：

新课程理念要求课堂教学充分发挥学生的主体作用,让学生主动参与到教学活动中,充分挖掘学生的潜力,培养学生的创造力;强调教师的主导作用,教师是情境的创设者、问题的设置者、学习的引导者、活动的组织者.为了打造高效课堂,实现有效学习,培养学生思维品质,提高教育教学质量,笔者尝试了"小组合作、自主探究"的高中英语课堂模式,努力实现学生发展从知识学习为主向能力提高为主转变.

机标关键词：高中英语、小组合作、课堂模式

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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