“过程教学”的高中英语泛读教学策略

摘要：

阅读教学是英语教学的一个重要环节,而泛读教学在提高学生阅读能力方面起到越来越重要的作用.结合目前英语泛读教学存在的问题,作者引入了“过程教学” ( Process Approach)的相关知识,尝试运用“过程教学”的构想来组织和设计泛读教学,并着重探讨基于此的英语泛读教学策略.

关键词：过程、体验、泛读、策略

分类号：G633.41;G434;TP3

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11,10