大学文科生学业意志策略的遮掩中介效应:消极学业情绪与学习投入的关系

摘要：

目的 了解大学文科生的学习投入特点及提升路径.方法 采用中文版学习投入量表、大学生学业情绪量表、学业意志策略量表对 328 名大学文科生开展调查.结果 大学文科生的学习投入高于一般水平(t=3.66,P<0.001).女文科生的学习投入高于男文科生(t=-2.89,P=0.004).大学文科生的学习投入与消极学业情绪呈负相关(r=-0.28,P<0.001),与学业意志策略呈正相关(r=0.52,P<0.001).负向激励在消极结果定向与学习投入之间起遮蔽中介作用[95%CI(0.08,0.16)].结论 负向激励这种通过设想学习的负面后果来增强学习意志的做法,对学习投入有利也有弊.

关键词：学习投入、遮掩中介、学业意志策略

所属期刊栏目：22

分类号：F272.92;B844.2;F832.51

在线出版日期：2024-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56