艺术类专业大学生焦虑及抑郁状况的影响因素分析

摘要：

目的 了解艺术类专业大学生的焦虑、抑郁的心理状态,研究结果可用于为制定改善艺术类专业大学生心理健康的干预措施.方法 利用问卷星对山西某高校美术学院1487名学生填写简易应对方式调查量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,对结果进行描述性分析、t检验、单因素分析和二值Logistic回归分析.结果 通过研究发现,在心理健康水平测试中,24.23％(356名)的学生存在焦虑情绪,30.63％(450名)的学生存在抑郁情绪.在焦虑情绪中存在性别差异,在焦虑情绪、抑郁情绪中均存在应对方式的差异.男性、10岁前未长期与父母居住、应对倾向与焦虑、抑郁情绪呈负相关.独生子女与焦虑、抑郁情绪呈正相关(P<0.05).结论 艺术类专业大学生的焦虑和抑郁情绪发生率高,有必要进行针对性指导.

关键词：大学生;心理健康;焦虑;抑郁

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资助基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目2020-zsszsx124

在线出版日期：2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：494-498