基于扎根理论的就业优势结构模型构建及分析

摘要：

职业成功指的是个体在工作经历中逐渐积累和获得与工作相关的成就以及积极心理感受,这意味自我实现感的产生、个人素质的提高和潜能的发挥.任何在意识或潜意识层面上,通过直接或间接、即时或延时、独立或互动的方式,促成职业成功的积极或消极因素,可将其称作就业优势.时下,心理学在社会中倍受关注,心理学培养单位数量激增,跨专业报考也呈"爆炸式"上涨.然而,基于学科特性、社会观念、教学设置等内外部问题,心理学专业毕业生就业不佳.作为一门在市场上未形成稳固体系的学科,心理学如何在市场导向中建立成熟可靠的就业模式,毕业生如何利用自身优势成功就业,受到学界广泛关注.近年来,研究者从智能职业生涯观点中的3种核心职业胜任力:人力资本、社会资本和心理资本[1]角度出发,以定量的方法对三者与个体主客观职业成功的关系进行了大量研究.但少有研究通过"扎根式"方法,深入社会各阶层,获得极具生态效度且系统化的就业优势理论整合.本研究以中国高校心理学毕业生为视角,采用访谈法,以扎根理论为分析指导,建立就业优势结构模型,以期探求在当今社会,心理学学子如何才能发挥心理学专业知识等就业优势,如愿成功就业.

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资助基金：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目2020-13983006Y

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：155-159