积极心理学视阈下提升大学生思想政治教育质量的路径研究

摘要：

积极心理学(Positive Psychology)是心理学领域的一场革命,也是人类社会发展史中的一个里程碑,是一门从积极角度研究心理学的新兴科学.
目前对积极心理学的概念界定众说纷纭, 其中具有代表性的有2种观点[1]. 一种认为,积极心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质;另一种认为,积极心理学在主观水平和个体水平上分别涉及有价值的主观体验(诸如幸福感、满足和满意、希望和乐观)、积极的人格品质(诸如爱、勇气、人际关系技能、审美力、创造力、才能和智慧).

机标关键词：积极心理学、阈下、提升、大学生思想政治、教育质量、关注人类、主观体验、优秀品质、人际关系、人格品质、概念界定、有价值、幸福感、审美力、发展史、创造力、转向、智慧、弱点、科学

所属期刊栏目：17

分类号：B84;G64

资助基金：曲阜师范大学学校级基金资助;山东省高等院校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究重点项目J15ZD05

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：469-470