学习动机在大学生专业承诺对学习倦怠影响的中介作用

摘要：

探讨学习动机在专业承诺与学习倦怠之间的中介作用.采用学习倦怠量表、专业承诺量表以及学习动机策略量表对487名大学生进行测量并采用偏差矫正的非参数百分位Bootstrap方法对学习动机在专业承诺影响学习倦怠过程中的中介效应进行检验.结果显示:外驱动机、任务价值、学习信念、自我效能、考试焦虑与专业承诺(情感承诺、理想承诺)和学习倦怠(情绪低落、行为不当、成就感低)的相关性显著;外驱动机、学习信念、考试焦虑在理想承诺与行为不当之间起部分中介作用;考试焦虑在理想承诺与成就感低之间起部分中介作用.可见,学习动机在大学生专业承诺对学习倦怠的影响中起中介作用.

关键词：大学生、学习倦怠、专业承诺、学习动机策略

所属期刊栏目：17

分类号：G44;B84

资助基金：江苏省人力资源和社会保障厅"六大人才高峰"项目2015-YY-006;教育部人文社科规划基金项目19YJAZH083

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：422-426