青少年坚毅人格自我控制能力与自我效能感的关系

摘要：

探讨青少年坚毅人格、自我控制能力与自我效能感之间的关系.选取某县城中学普通班学生348名,使用简版坚毅量表(Grit-S)、中学生自我控制能力问卷(MSCAQ)和一般自我效能感量表(GSES)进行调查.使用Bootstrap法对构建的中介效应模型进行检验.青少年Grit-S得分、MSCAQ及其分维度得分、GSES得分两两之间均呈正相关(r=0.16～0.63,均P<0.01).Bootstrap法检验结果显示,以情绪自控为中介的效应为[0.07,95％CI(0.02,0.14)];以行为自控为中介的间接效应为[0.23,95％CI(0.14,0.33)];以思维自控为中介的效应为[0.22,95％CI(0.14,0.32)],坚毅对自我效能的直接效应分别为[0.38,95％CI(0.25,0.50)、0.22,95％CI(0.10,0.34)和0.23,95％CI(0.11,0.36)].高坚毅得分的青少年自我效能感水平也较高,且情绪自控、行为自控、思维自控分别在其中起部分中介作用.

关键词：人格、自我控制、自我效能感、中介作用

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资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究重点项目2016Z-D068

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86