领域知识视角下幼儿反事实推理的特点

摘要：

该研究采用结果反事实推理任务,选取85名3~5岁幼儿为被试,考察了其反事实推理能力的发展.结果表明:①3岁儿童的表现显著低于4、5岁儿童,4、5岁儿童之间差异无统计学意义,性别差异无统计学意义;②领域知识的主效应显著,儿童在物理和心理领域下的表现好于生物领域;③幼儿做出的加法式和减法式的结果反事实推断差异无统计学意义,但在选择问题下的表现显著好于解释问题.

关键词：幼儿、反事实推理、领域知识

所属期刊栏目：15

分类号：N94;G0

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：339-341