因升学压力引起焦虑情绪一例

摘要：

本案例由咨询师通过与来访者建立良好的咨访关系,对来访者心理与行为问题形成及发展原因进行分析,诊断为一般心理问题[1],采用合理情绪疗法,使其认识到心理问题产生的原因,帮助来访者改变原有的不合理认知,建立起新的合理的信念,从而逐步减轻焦虑情绪,达到了预期的咨询效果.

机标关键词：升学压力、一般心理问题、合理情绪疗法、咨询效果、咨访关系、行为问题、焦虑情绪、发展原因、咨询师、诊断、信念、认知、案例

所属期刊栏目：15

分类号：G44;C91

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：219-222