中学教师基本心理需求的满足及其与工作投入的关系

卢城王惠敏

广东省佛山市顺德区青云中学;

摘要：

目前，积极心理学的发展势头强劲，它主张关注人的最佳状况、积极的情感、幸福感、满意度等，以减少倦怠、缓解倦怠带来的痛苦，因此，工作投入这一概念进入了研究者的视野。工作投入是一种与工作有关的充满持久性与积极情绪的完满状态，它具体包括3个方面，活力、奉献和专注[1]。工作投入作为反映个体积极工作状态的重要指标，对工作绩效有直接的预测作用。广东省珠三角地区是教育资源投入的密集区，特别是基础教育的投入居于全国前列，教师作为培养人才的中坚力量，其工作投入的程度对提升教育质量起着关键作用。虽然不少教育部门已不断致力于改善教师的福利待遇，比如近年来顺德区教师薪资水平的调整，但这一激励作用并未获得预期的教育收益，教师的…展开v

机标关键词：中学教师、心理需求、工作投入、教育质量、工作热情、心理学的发展、珠三角地区、资源投入、工作状态、预测作用、物质因素、培养人才、内在方面、教育收益、教育部门、教师作为、激励作用、基础教育、积极情绪、关键作用

分类号：B84;F27

资助基金：广东省中小学心理健康教育课题GDXLJY13124

在线出版日期：2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：325-327