中外合作办学专科新生学习适应性的现状

摘要：

了解新生学习适应性的现状,为学校教育提供参考.采用大学生学习适应性量表对202名新生进行问卷调查.结果显示,在学习适应性5个因子上,适应性强的人数比率全部高于适应性弱的人数比率,学习动机和环境因素对新生的影响最大;学习适应性的性别差异、是否独生子女差异、生源地差异和文理科差异均无统计学意义.

关键词：适应、心理学、学生、中外合作办学

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225-226