师生关系对青少年人格发展的影响

葛敏燕

华南师范大学;

摘要：

@@ 青少年时期的人格发展具有显著的过渡性特征,个体逐渐从幼稚走向成熟,青少年在生理上、认知上都有着飞速的变化,自我意识得到进一步发展,在人格倾向性以及人格心理特征上都有了长足的进步.但同时这也是一个复杂性与矛盾性共存的时期,他们的理想我与现实我之间有着一时无法逾越的鸿沟.他们一方面要求独立自主,但另一方面心理发展还属于不成熟阶段,一时无法应对所有的变化.环境对他们人格的完善以及健康发展有着非常重要的作用.

机标关键词：师生关系、青少年人格发展、人格心理特征、人格倾向性、进一步发展、过渡性特征、自我意识、心理发展、健康发展、独立自主、矛盾性、理想我、复杂性、生理、认知、环境、鸿沟、共存、个体

所属期刊栏目：8

分类号：G44;G64

在线出版日期：2011-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：409-410