10.3969/j.issn.1673-1662.2010.03.016
教师不愿做班主任现象透析
@@ 让学生接受高质量教育,把学生培养成身心全面发展的人,班主任队伍建设很关键.然而目前老师不愿当班主任的现象相当普遍.对此不少学校领导为此很苦恼,老师们也透露出更多的无奈.
教师、班主任、现象、高质量教育、学校领导、学生培养、全面发展、老师、队伍建设
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G62;G45
2010-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
179-181
10.3969/j.issn.1673-1662.2010.03.016
教师、班主任、现象、高质量教育、学校领导、学生培养、全面发展、老师、队伍建设
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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