自我差异对高职学生心理发展的影响

摘要：

@@ 在学校教育中,对学生情绪、人格发展等心理健康方面的关注日趋增加,把在校学生培养成为栋梁之才是每所学校的任务和责任.高职学生接受高等职业教育的时期,学生躯体形态生长发育速度放慢,体格技能素质和适应能力已达到较高水平.与此同时,高职学生的心理发展迅速趋向成熟,但是又未达到真正的心理成熟,由此引发一些心理和行为问题.

机标关键词：自我差异、高职学生、学生心理发展、高等职业教育、学校教育、学生情绪、学生培养、行为问题、心理健康、心理成熟、适应能力、人格发展、技能素质、发育速度、高水平、责任、形态、体格、生长、趋向

所属期刊栏目：7

分类号：B84;G63

在线出版日期：2009-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186