冷暴力在班级产生的原因分析及教育策略研究

摘要：

@@ 近几年来,人们高度重视学生的心理健康教育,其中,冷暴力是班级中影响学生心理健康发展最大的障碍.笔者力争在这方面做一些有益的探索,以与同仁们共同商榷.
1冷暴力的界定
冷暴力是班级暴力中的一种,相对于通常的暴力现象而言,它有着很强的隐避性和对人心理的伤害性.它是有意或无意用精神折磨使当事人处于一种长期的不正常状态,影响对方正常的学习生活.心理专家指出:"学习上的'冷暴力'主要体现在让学生长期饱受讥讽、漠视甚至于停止正常学习等刺激,使学生在心理上压抑、郁闷.而学生长期处在情绪低落和消极状态,身体的消化、免疫、代谢等功能都将受到损害,这种郁郁寡欢的心理最终会给学生带来各种各样的躯体疾病和心理障碍".班级冷暴力主要表现为按成绩排位、对优秀学生的过度表扬、教室座位的安排等等.

机标关键词：冷暴力、班级、原因分析、心理健康教育、重视学生、学习生活、心理健康发展、生长期、心理障碍、优秀学生、心理专家、消极状态、躯体疾病、暴力现象、伤害性、人心理、当事人、压抑、消化、身体

所属期刊栏目：7

分类号：G4 ;C91

资助基金：国家基础教育实验中心"十一五"重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》之子课题《社会转型期构建中学生心理安全的行动研究》ZT01-126

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136