激发潜能使数学课堂成为培养创新能力的富矿

摘要：

@@ 所谓潜能,通常是指-个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性.自我是不断发展的,并且有着很大的发展空间.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富.课堂教学中如何不断地激发学生学习的潜能,尽可能多地把学生头脑中的问题"挤"出来,使他们解决问题的思维过程暴露出来.是培养学生创新能力的关键.
1发挥课程安排与实践的灵活性,让学生多参与课堂实践

机标关键词：激发潜能、数学课堂、培养、学生创新能力、发展可能性、学生学习、学生头脑、心理素质、解决问题、思维过程、课堂实践、人的潜能、课堂教学、课程安排、发展空间、灵活性、身体、金矿、暴露

所属期刊栏目：7

分类号：G42;G62

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128