浅议新课程下的中学数学课堂教学

摘要：

@@ <数学课程标准>指出:数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上.教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会.努力改变传统的单一学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验.

机标关键词：新课程、中学、数学实践活动、知识技能、学生、数学课程标准、生活经验、思想与方法、理解和掌握、自主探索、知识背景、学习方式、数学活动、经验基础、教学活动、发展水平、认识、教师、交流、机会

所属期刊栏目：7

分类号：G71;J2

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122