基于科学发展观视阈的高等数学有效教学策略研究

摘要：

高职院校高等数学教学必须树立“以学生的发展为本”的现代教育观,从优化课程设置、渗透数学文化、创新课堂教学三个方面贯彻以人为本的策略.

关键词：以人为本、高等数学、教学策略

所属期刊栏目：23

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148