科学引导调整心态 开发潜能提高质量

摘要：

本文分析了研究生学习和科研中的种种心理问题,认为进行正确地引导、耐心地调教、细心地理顺、积极地鼓励,科学地调整,可以使他们树立信心,在学习研究中取得较好的成效。

关键词：研究生心理问题、引导调整、成效结果

所属期刊栏目：22

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140