期刊专题

10.3969/j.issn.1008-4916.2003.04.024

语篇分析在SEFC精读教学中的应用

引用
语篇分析强调理解文章大意,把握文章中心,保证阅读的连续性和阅读速度.在SEFC精读教学中,教师要注重引导学生分析不同类型课文的组织结构和逻辑关系,形成良好的篇章结构知识图式,增强学生对文章的理解能力.

语篇分析、阅读、理解

13

H319.3(英语)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

55-57

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

信阳农业高等专科学校学报

1008-4916

41-1264/S

13

2003,13(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn