小学高年级课外阅读现状及有效指导策略研究

摘要：

阅读是一种从文本的语言文字获得信息,通过认知、分析和吸收转化为自己的能力,形成自己的人生观和价值观的一种智能活动.本文所指的小学高年级课外阅读是专指小学五六年级的语文课外阅读.
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:"课外阅读用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风".《新课标》很重视阅读,对阅读的量做了规定:"第三个学段(5-6年级)课外阅读总量不少于 100 万字."课外阅读将大大促进思考的敏锐性,使人在社会的发展中与时俱进.课外阅读使人拓宽视野、深入思考、增长知识、提升素养,是适应社会发展的需要,小学生是未来人才的储备大军,更应在高年级这个阅读黄金时期重视课外阅读.

机标关键词：课外阅读、指导策略、阅读现状、小学高年级、有效指导、现状及

分类号：G633.33;G252.17;G4

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70