小学高年级如何进行有效阅读教学

摘要：

新课程改革当中明确提到阅读教学在小学语文教育当中的重要地位,并提出学生应通过小学学习收获一定的阅读技巧,并在小学环节结束时具备自我阅读的能力.随着学生素质教育理念的不断深入,小学语文教学在实践过程中开始在培养高年级学生文学素养的同时,帮助学生训练阅读能力,提升语言理解能力,通过广泛的多类型的阅读,以拓宽学生眼界扩展学生知识储备.对于小学语文教师而言,如何帮助高年级学生提升阅读能力水平,提升高年级学生文学素养,这是该阶段学生教学的重点任务.因此,教师必须结合高年级学生学习特点,应用多元化的教学模式,让学生在阅读教学的过程中能得到更好的提升.

机标关键词：阅读教学、小学高年级、有效阅读

分类号：G633.33;G434;G718

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67