运用思维导图提升中年段学生阅读分析概括能力实践研究 ——以人教版小学四年级上册阅读教材《观潮》为例

摘要：

阅读教学是小学语文教学的重点内容,而分析概括能力是阅读教学内容的核心所在.在小学语文阅读教学中,教师可以利用思维导图这一思维工具进行辅助性教学,以指导学生在阅读教学过程中对阅读内容进行多思维层次的交流,进而掌握阅读分析概括的方法.同时,学生在思维导图的辅助下,不但可以对阅读内容展开深度钻研,而且能习得阅读分析概括能力.

机标关键词：思维导图、阅读分析、学生阅读、人教版、概括能力、阅读教材、四年级、运用思维

分类号：G633.3;G252.17;G434

在线出版日期：2022-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59