浅析小学语文阅读课堂中多样化教学模式探讨研究

摘要：

小学语文是一门语言性的学科,对学生学习的主动性要求比较高.在传统的小学语文教学中,老师都是采用"满堂灌"的教学方式,教学手法单一,很难激起学生学习语文的欲望.针对这样的情况,老师一定要摒弃传统的教学模式,把多样化的教学模式带入到语文教学中,这样不仅可以提升学生学习语文的兴趣,还可以提升语文课堂的教学质量.

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65